semana de la paz

"EL GRAN PALACIO DE LA MENTIRA"

Todos los duendes se dedicaban a construir 2 palacios, el de la verdad y el de la mentira. Los ladrillos del palacio de la verdad se creaban cada vez que un niño decía una verdad, y los duendes de la verdad los utilizaban para hacer su castillo. Lo mismo ocurría en el otro palacio, donde los duendes de la mentira construían un palacio con los ladrillos que se creaban con cada nueva mentira. Ambos palacios eran impresionantes, los mejores del mundo, y los duendes competían duramente por que el suyo fuera el mejor. Tanto, que los duendes de la mentira, mucho mas tramposos y madrugueros, enviaron un grupo de duendes al mundo para  conseguir que los niños dijeran mas mentiras. Lo fueron consiguiendo empezaron a tener muchos mas ladrillos y su palacio se fue haciendo mas grande y espectacular. Pero un día, algo raro ocurrió en el palacio de la mentira, uno de los ladrillos se convirtió en una caja de papel. Poco después, otro ladrillo se convirtió en arena, y al rato otro mas se hizo de cristal y se rompió. Y así, poco a poco, cada vez que se iban descubriendo las mentiras que habían creado aquellos ladrillos estos se transformaban y desaparecían, de modo que el palacio de la mentira se fue haciendo mas y mas débil, perdiendo mas y mas ladrillos, hasta que finalmente se desmorono. Y todos, incluidos los duendes mentiros, comprendieron que no se puede utilizar las mentiras, por que nunca son lo que apresen y no se sabe en que se convertirán.

actividad 

1. ¿ hay coherencia en mi verdad?

¿ es decir con lo que pienso, siento, ago y digo?

2. ¿ que significa para mi "mentir"?

3. ¿ que mentiras tolero?

4. ¿ cuales son las que comúnmente digo a diario, y considero pequeñas mentiras o mentiras piadosas?

5. ¿ que consecuencias trae decir mentiras?

6.  elabora un pequeño escrito donde relaciones el lema VERDAD, CONVIVENCIA Y PAZ con lo desarrollado en las diferentes fases de la actividad 

NOTA: ambientar cada pregunta con imágenes y vídeos 

  

                                     Solucion 
1 Aveces no pienso lo que digo y por lo tanto sin querer lastimo a las personas

2mentir no es muy bueno pero aveces nos toca uno tiene que mentir por que no hay otra manera 

3ninguna pero siempre van a ver mentiras en nuestra vida cotidiana

4ninguna mentira es piadosa por que todas nos duelen y en lo normal digo muchas

5muchos muchos problemas


6 la convivencia es una manera de expresar la paz y sobretodas las cosas la honestidad
para vivir en convivencia se necesita tener muchas cualidades que no son tan dificiles de applicar en la vida
ser respetuoso-honesto-amable-pacifico y muchas cosa mas...

la paz es una manifestación de nosotras las personas cuando queremos estar tranquilos
o de alguna manera pacifica para no estar mas en conflictos y guerras como lo estamos  ahora
que los niños puedan estar tranquilos jugando en la calle y las madres no estén preocupadas por una bala perdida :(

la honestidad es algo que todos esperan de los demás por que así se sufre menos y asi sabe uno a que se atiene y la convivencia para poderla lograrla todos tenemos que poner de nuestra parte =D

musica

Musica

La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de las musas") es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte.
La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estéticaen el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas.
                  

lA MUSICA ES UN ARTE CULTURAL CON RITMOS COHERENTES Y SU ORIGEN VIENE DE LA POESIA Y ARMONIA QUE HA ;HIDO EVOLUCIONANDO SUS COMPOSITORES Y GENEROS MUSICALES...LA MUSICA ES UNA MANIFESTACION ARTISTICA LA MUSICA SE EMPEZO EN LA ANTIGUA GRECIA LA MUSICA QUIERE EXPRESAR SENTIMIENTOS,PENSAMIENTOS,ETC

20 DE JULIO

La INDEPENDENCIA DE COLOMBIA fue el proceso histórico que permitió laemancipacion de Colombia del Imperio español, dando fin al periodo colonial. La primera fase de la guerra, de 1810 a 1816, se caracterizó por constantes luchas internas entre los defensores de la independencia. En 1811 las provincias de la Nueva Granada se conformaron en un nuevo Estado independiente, consistente en una confederación débil de aquellas provincias que se habían declarado independientes en 1810. En 1816 los españoles ganaron de nuevo el control del país, con lo cual instala el llamado regimen del terror.5 Si bien durante este período varios grupos republicanos se mantuvieron activos, ejerciendo un poder efectivo en los Llanos, principalmente en la Guayana venezolana y en el Casanare, no sería sino hasta 1819 cuando se emprende el proceso final de expulsión del dominio español.  RESUMEN : La historia nos dice que todo comenzó con un florero. Era viernes - 20 de julio y día de mercado - cuando un criollo fue a pedir prestado un florero. Un acto, en apariencia efímero, desató en un enfrentamiento entre criollos y españoles y culminó en la independencia de Colombia.

Mis Vacasiones

Salimos el dia 08/06/2012 cuando salimos  las vacasiones los dias mios lo pasava haciendo ejercisio y en el computador ya que no habian planes ni nada en esos momentos y despues fueron aviendo salidas por hay con los parceros.. un fin de semana celebramos el dia de el padre y hizimos un asado en la casa de un tio mio y estuvimos todos reunidos familiares y conocidos vevimos toda la noche y la noche no se nos daño estuvo chimba... bno pasaron los dias el mismo transcuerso volvio estar haciendo ejercisio y en el computador bnoooo y si ..... me aburri de estar en la casa y me fui para donde una abuelita  y alla celebramos las fiestas de el pueblo y me pege aya con los primos las meras trasnochadas y sisas ya depues llege de la casa de la abuela y al otro dia fui con mi mama a mercar unos pisos y cosas que ella me relgalo de cumpleaños y que tales ;) y ya al otro dia a venir a estudiar :ppp .....

FRASES CELEBRES

Si lloras por haber perdido el sol las lágrimas no te permitirán ver las estrellas.

R/= que si lloras no podras ver las estrellas :C 

Solamente aquel que es demasiado fuerte para perdonar, una ofensa sabe "amar".

R/=Que aunque aga lo que aga echo lo perdonara por que lo ama 

La vida sigue su curso, tú toma parte de ella.

R/=Que la vida sige pase lo que pase 

El miedo llamó a la puerta, la confianza abrió y fuera no había nadie.

R/=Que la anciedad la curiocidad y la esperanza de que fuera esa persona abrio la puerta y afuera no habia nadie

Sólo los ojos conservan su juventud.

R/=Que aunque tu envejescas tus ojos conservaran la juventud 

Lo mejor no es tratar al amigo sino al enemigo hacerlo amigo.

R/=Que ya aun que tengas amigos lo mejor es tratar con el enemigo hablale intentar llevar una relacion buena

El dolor es inevitable, el sufrimiento es opcional.

R/=Que el dolor puede ser muy grande y muy largo, y que el sufrimiento es decision de cada uno

Hay más felicidad en dar que en recibir.

R/=Que es mejor demostrar que decir 

Un Amigo nunca te dice lo que Tú quieres escuchar, te dice la verdad y lo que es mejor para ti.

R/=Que no te enseña musica nueva ni te dice que musica escuchar si no que lo que es mejor para ti y la verdad sincero en todo y apesar de todo

No luches para vivir, vive para luchar.

R/=Que no intentes esforsarte mas para vivir si no, vivir para conseguirte lo que nesesites.

Textos expositivos.

                                11/04/2012

Objetivo : trabajar y documentar los textos expositivos.

                                                     Actividad :

1. buscar en 3 direcciones diferentes la definicion de un texto expositivo y escribir 2 parrafos con lo que cada uno entendio de que es un texto expositivo

2. que partes forman untexto expositivo y explique cada una de ellas

3. digite o cree un texto expositivo que contenga todas las partes del punto 2

NOTA: recuerde que hay que colocar las direcciones de donde se baja la informacion por derechos de autor, ademas ambiente las pregunte con imagenes y videos si es nescesario

                                                                 SOLUCION

SOLUCIÓN


1.Se pueden distinguir dos tipos de textos expositivos: Por un lado, los divulgativos que informan de temas de interés general para un público no especializado, sin conocimientos previos. Pertenecen a este tipo de textos: las conferencias, los libros de textos, los artículos periodísticos, exámenes, reseñas, etc. Por otro lado, los especializados que no sólo informan sino que pretenden hacer comprender aspectos científicos, por lo que exigen un receptor más especializado, con un mayor grado de conocimiento del tema. Presentan, por tanto, una mayor complejidad sintáctica y léxica. Pertenecen a este los textos científicos, jurídicos, humanísticos, etc.Algunas características lingüísticas de los textos expositivos son: - La objetividad (tendencia del uso de la 3ª persona verbal, léxico denotativo). - Uso de oraciones impersonales y enunciativas. - Claridad, precisión. - Uso preferente del presente intemporal y del modo indicativo. Puntualmente, el uso del imperfecto si se trata de la descripción de procesos. - Uso de conectores (ordenadores del discurso, explicativos, ejemplificadores). - Empleo de recursos como las comparaciones, definiciones, enumeraciones, ejemplos.Los textos expositivos son conocidos como informativos en el ámbito escolar. La función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías..Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar sobre un tema determinado, de manera que el autor en ningún caso plasme sus opiniones, pensamientos o sentimientos.http://es.wikipedia.org/wiki/Texto_expositivo


Un texto expositivo es aquel que, como lo indica su nombre, tiene como finalidad explicar algo, por lo tanto, podemos deducir que responde a la pregunta "¿qué es?", a diferencia del texto descriptivo, que responde a la pregunta "¿cómo es?"Sus características principales son:-Proposiciones nucleares (centrales, importantes en el texto)-Predicados complementarios (información que se añade)-Uso de conectores lógicos.-Utilización del metalenguaje (explicación de expresiones científicas, por ejemplo)Ejemplos de esta tipología textual pueden ser una clase, un video educativo, etc.Decirte un tema es difícil, depende de qué orientación deba ser el texto: científico, de la realidad...Como te sugirieron, hablá sobre algún tema que te interese, recordá que tenés que explicar qué es, de modo que te conviene basarlo en un objeto. Por ejemplo: "La célula", por decir algo. Es un "objeto" que puedes explicar.La estructura del texto expositivo-argumentativo implica:-Enunciado.-Explicación.-Recapitulación.-
(Aplicación) > (Puede estar o no)http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080401104929AA7NOIw


El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (=enseñar =finalidad pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos predomine la función referencial..Los textos expositivos pueden ser:DIVULGATIVOS, es decir, textos que informan sobre un tema de interés. Van dirigidos a un amplio sector de público, pues no exigen un conocimientos previos sobre el tema de la exposición (apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes,conferencias, coleccionables…)ESPECIALIZADOS, es decir , textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestión (informes, leyes, artículos de investigación científicahttp://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/exposicion/exposicion.htm


DEFINICIÓN PROPIAla función del texto informativo es difundir conocimientos estos se dividen en dos tipos que son:textos divulgativos: estos trasmiten temas generales de interés al publicotextos especializados: no sólo informan sino que pretenden hacer comprender aspectos científicos, por lo que exigen un receptor más especializado, con un mayor grado de conocimiento del tema. Presentan, por tanto, una mayor complejidad sintáctica y léxica. Pertenecen a este los textos científicos, jurídicos, humanísticos, etc




2.La estructura de los textos expositivos es muy simple. Los textos expositivos se suelen dividir en tres partes: presentación, desarrollo y conclusión.La primera parte puede incluir el marco (lugar y tiempo), el tema o asunto, la hipótesis, los objetivos, etc.A continuación se pasa a desarrollar el tema o asunto, lo que puede ocupar varios apartados distribuidos en varios párrafos. A lo largo de estos párrafos se va progresando en la información que recibe el destinatario. Es decir, cada párrafo aporta más información, que es, en cierto modo, una ampliación de la anterior.Finalmente se llega a la conclusión, que resume todo lo dicho.Veámoslo de forma esquemática:

1. MARCO: LUGAR, TEMA. ASUNTO, HIPÓTESIS, OBJETIVOS...

1. DESARROLLO TEMÁTICO

1. CONCLUSIÓN

La exposición de los hechos se puede presentar de varias formas:

1. Estructura deductiva: al principio del texto se presenta la idea principal y a continuación se explica o se demuestra con datos particulares.

1. Estructura inductiva: se parte de los datos particulares para llegar a la conclusión, que es la idea principal.

1. Estructura mixta: es una mezcla de las dos anteriores. Se parte de la idea principal, se pasa a los datos particulares y en la conclusión se vuelve a la idea principal. También se llama circular o de encuadre.

ASPECTOS GRAMATICALES DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

• Recuerda que la exposición es propia de los textos científicos, informativos (periodísticos) y del ensayo.

• Los textos expositivos deben ser claros, por lo que se han usar oraciones simples y coordinadas. Es decir, oraciones breves, sencillas.

• La función que predomina es la referencial: el mensaje debe reflejar la realidad y no la subjetividad del emisor.

• La exposición se puede mezclar con la narración, la descripción y la argumentación: se puede presentar, por tanto, en lo que llamamos textos mixtos.

• El vocabulario será el específico de cada ciencia, pero también dependerá del carácter divulgativo o especializado que posea.

• Los tiempos verbales usados: fundamentalmente se usa el presente por su carácter intemporal, es decir, que no sitúa la acción en un momento eterminado

3. DEFINICION:

La función primordia de los textos expositivosl es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías. Los textos expositivos están presenten en: · Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las biológicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones a los fenómenos característicos de cada uno de sus dominios. ·En las asignaturas del área físico-matemática la forma característica que adopta la explicación es la demostración. Extraido De YOUTUBE Extraido De Google Cuento Caperucita Roja Una niña recibe de su madre el encargo de llevar una cesta a su abuela enferma que vive en el bosque, advirtiéndole que no hable con desconocidos. Pero por el camino se encuentra un lobo y se para a hablar con él, dándole detalles de lo que va a hacer. El lobo aprovecha para engañar a caperucita y llegar antes a casa de la abuelita, a quien se come, y luego ocupa su lugar para engañar a caperucita y comérsela también. Afortunadamente, un leñador que andaba por allí descubre al lobo durmiendo tras su comida, y rescata a caperucita y su abuelita de la tripa del lobo, sustituyéndolas por piedras que hacen que el lobo se ahoge al ir a beber al río.

Texto y Tipos De Texto

Objetivo: Definir que es un texto y Que Clases o Tipos De Textos Existen


Actividad:

1- Que Es Un Texto
2- Que Tipos De Textos  Existen
3- Que Son Textos Expositivos
4- Que Son Textos Argumentativos
5- Que Son Textos Periodísticos
6- Que Son Textos Literarios
7- Que Son Textos Publicitarios

Nota :Cada Pregunta Debe Ir Acompañada De Una Imagen y Un Texto

Solucion

1-Un texto es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamaño puede ser variable.


2- Textos Expositivos , Textos Argumentativos , Textos Periodísticos ,  Textos Literarios , Textos Publicitarios

3-Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar sobre un tema determinado, de manera que el autor en ningún caso plasme sus opiniones, pensamientos o sentimientos.


4- La expresión texto argumentativo es utilizado como antónimo de "discurso argumentativo", y hace referencia tanto a la expresión escrita como a la teatral. El texto argumentativo tiene como objetivo "atacar" o en algunos casos defender una opinión mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al receptor. La finalidad del emisor puede ser probar o demostrar una idea o tesis, refutar la contraria, o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.


5- Los discursos periodísticos son mensajes que se transmiten a través de medios de comunicación de masas (tradicionalmente prensa escrita) con un propósito predominantemente informativo. Los mensajes periodísticos sirven para transmitir informaciones diversas caracterizadas por su actualidad, su interés y su pretensión de objetividad. El contenido de estas informaciones se llama noticia.


6- Los textos literarios son todos aquellos en los que un autor expresa sus sentimientos, ideas, emociones, mediante la creación de mundos nuevos, para lo cual usa la descripción de ellos mediante la prosa (textos tipo cuento o novela), y los versos (poesía) y los diálogos directos como las obras teatrales.


7 - La publicidad es una técnica de comunicación comercial que intenta fomentar el consumo de un producto o servicio a través de los medios de comunicación.


Imagenes y Videos


 Textos Publicitarios


 Google

youtube

Textos Literarios

google

youtube

 Textos Periodísticos

googleyoutube

Textos Argumentativos

google

youtube

Textos Expositivos

google

youtube

Descripcion de mi colegio

lo que me gusta:  me gusta por que la alimentacion del colegio es buena es saludable y la estan dando gratis, tiene mucha zona verde, y en la tienda es muy ordenada. y es buena la leche a la tercera hora por que hay niños que se vienen sin desayunar.

Lo que no me gusta: Que no hay agua en los baños, los presios de la tienda los estan poniendo muy caros,  no están dejando ir al baño en horas de clase y si un niño esta enfermo que se hace, que la cancha de grama esta muy mal hecha.

Quien soi yo

     QUIEN SOY YO 

Soy una persona amigable, respetuosa. honesto, soy una persona alegre,

soy una persona que me gusta el deporte, mas que todo el fútbol , y también me gusta el tenis de mesa me gusta la música.Y soi mui amigable ;D

Texto voluntario

  TRAER UN TEXTO

Que considere interesante para leer de una revista, un periódico o de un libro.

                                                             Los satélites

son cuerpos que giran al rededor de los planetas. Los hay naturales y artificiales: los primeros son cuerpos celestes, y los segundos son creaciones del ser humano con fines  científicos o comerciales. La luna es el unico satélite natural de la tierra. nuestro planeta también tiene muchos satélites artificiales, como el Sputnik 1, lanzado en 1957